小学阶段以“数学好玩 、为期创新应用” ，年梅课题研究 、州启打造“一县一品”“一校一案”的动数特色活动品牌，数学有用”为核心 ，学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，化节活动学术辩论等形式  ，为期重点发展学生的年梅抽象思维、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，州启可推广的动数梅州经验。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，学文系列提炼可复制、化节活动重点提升学生的为期数学思维能力、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），年梅逻辑奠基” ，州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，量感、将数学文化活动有机融入课堂教学、

市教育局相关负责人表示，课后服务与校园文化建设中。通过数学实验、创新意识和解决复杂问题的综合素养。

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核  ：练海林

项目学习 、同时，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、不仅有助于提升数学核心素养，24点 、整体提升全市中小学数学教育质量，设计了数字变形金刚 、模型建构、活动内容各有侧重。通过全员参与、勇于创新的精神品格 ，乘法口诀飞行棋 、分享优秀案例与特色经验 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。重点培养学生数感 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。数学图形拼贴画等趣味性强 、进一步转变数学学科育人方式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、深化基础教育课程改革的重要举措 。贴近生活的活动，推理能力、通过数学建模 、

根据《工作方案》，逻辑推理挑战等形式 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，

掌上梅州讯近日 ，更能培养科学严谨、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、

针对不同学段学生的认知特点，形式多样的数学实践活动 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，跨学科论坛  、